“师傅，这120阀的故障主要由哪些原因造成？”
“工长，咱们在班组试行一下互控机制，并在交车验收前将班组的活儿先自检一遍，以此提高班组的检修质量，你看怎么样？”
乌鲁木齐西车辆段库尔勒检修车间的修车大库内，年轻干部下现场拜师学艺、技术骨干协助管理班组事务的现象随处可见。一时间，干部跟班劳动、技术能手涉足管理、优秀青年职工换岗作业成为职工们谈论的焦点。这是库尔勒检修车间为鼓励青年职工成才搭建的诸多平台中的一个。
原来，结合车间年轻干部职工多的状况，为进一步调动年轻职工的积极性，鼓励年轻干部、职工向专业化、技术化、多能化迈进，该车间因地制宜地开辟了多种渠道，为青年职工搭建起成才平台。
首先，他们让年轻干部“驻进班组”。考虑到部分年轻干部对业务不熟悉的状况，车间选派年轻的技术干部进驻班组进行实打实地跟班作业，制定了周跟班计划，从学习内容、跟班任务、发现解决班组的问题等方面对跟班干部提出要求，以扎实各岗位业务技能、协助工长管理各项工作，推动青年干部尽快成为车间、班组的技术骨干。其次是让优秀青年职工多能化。车间打破以往一人一岗的格局，率先在轮轴班组、外制动班组推行“轮岗”制，通过班组各岗位之间的人员定期流转、岗位定期调换，运用换岗、轮岗、替岗、补岗等方式将青年职工推向技术多能化。如今，这个车间会两种以上工种基本技能的年轻职工占到青年职工总数的75%以上。
与此同时，车间还从各班组中选拔年轻的技术骨干担任技术工长，帮助班组解决技术上的疑难杂症、协助班组管理各项事务，为后备工班长和技术人员储备力量。他们还鼓励青年工长专业化。“工人通的，工长要会；工人会的，工长要精；工人精的，工长要优。”在车间积极倡导工长争做技术标兵的号召下，各班组工长积极学习班组各岗位操作规程、主动解决技术难题，自发形成了“学本领、钻业务、比技术”的高潮。与此同时，车间还以季度为周期，设立了技术明星、岗位明星、工长技术竞争擂台赛等，为干部职工搭建起展示技能、展现作为的舞台。
在“我们需要更专业”的氛围中，新上任工长文毅自学了勾贝分解组装、钩舌铣床、埋弧焊等工种；30岁刚出头的台车工长刘强相继取得了转向架冲洗机、制动钳工、大部件喷丸机等7个岗位的合格证；28岁的配件检修技术标兵常疆学起了制动检修，刚刚大学毕业的技术骨干孙玉亮担任了技术工长……
本报通讯员 冯伟
